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縮減技綜高數學轉銜落差 開放補償性選修或補救教學
教育部今天召開課審會審議大會，完成審議國小暨普高、技高及綜高等數學課綱草案。教育部力推將計算機融入課程教學中，課審會已達成共識，鼓勵師生從國中起採用，國小則不設限。至於大考中心日前研擬開放考生攜帶計算機進入大考會場，國教署署長邱乾國表示，仍待進一步確認是否實施，以及相關規範是否納入課綱中。課審會上周審議數學課綱有關時間分配、核心素養、學習重點等項目。有委員認為，綜高及普高的課程規劃有落差，綜高較容易，普高較難，不利綜高一年級升二年級後銜轉普通高中課程，要求微調。研修小組認為，若刪減普高課綱，恐造成學生學習不完整，若增加綜高課綱內容，恐對學生造成壓力。今天開會決議將依照草案研擬方向進行。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
